最近高考剛剛結(jié)束，各地媒體第一時(shí)間公布了高考的作文題目。各種相關(guān)文章迅速刷屏，點(diǎn)贊吐槽不絕入耳。有人品評(píng)試題難點(diǎn)，有人開始討論往年的考題，有人重讀滿分佳作和零分“神文”。

為何高考作文會(huì)成為街談巷議的公共話題?喵播有粉絲說話了：“數(shù)理化我都忘光了，也就聊作文的門檻低”。

雖說是一句玩笑，但是對(duì)于很多人來說，德摩根公式、開普勒第一定律、焦炭還原四氧化三鐵等曾經(jīng)念念不忘的知識(shí)點(diǎn)，確實(shí)隨著時(shí)間的流逝“還給了老師”。但是，語言存在于我們生活的方方面面，寫文章、發(fā)朋友圈、說段子，語文、語感、語言邏輯始終與我們相伴。

“說真的，當(dāng)高考大部分內(nèi)容在我的腦海里日益模糊的時(shí)候，我依然能夠記得當(dāng)年我考語文時(shí)所寫的文章。畢竟，這對(duì)于我來說，是一段記憶”。喵播主播“大飛俠”說。

相信不少人對(duì)于高考作文的感情都是復(fù)雜的。有人討厭自己18歲的文風(fēng)，不喜歡自己曾經(jīng)的矯揉造作或機(jī)械生硬;可到如今，他們還是會(huì)忍不住去關(guān)注高考作文。畢竟，高考作文，記錄著最珍貴的青春韶華。

喵播“大飛俠”想說，在時(shí)代背景不斷地變遷下，我們的高考作文題目在改變，我們的文字風(fēng)格在改變，但是，我們對(duì)于人生最美好年華的定義沒有改變，是高考，讓更多的人獲得希望。