沒有最顛覆，只有更顛覆。

梯子、那好倒下了，又有新的創業公司站起來。一是正如火如荼舉辦大學生創業大賽的決勝網，另一是新東方前執行總裁陳向東創辦的跟誰學。

前者3月獲B輪融資，并有傳統教育巨頭新東方注資；而后者成立9個月獲5000萬美元A輪融資，刷新了在線教育A輪最高單筆融資。

決勝網：教育領域的“去哪兒”

教育的散裝市場上百萬（其中僅百度就有64萬散裝的開戶機構），上億消費者的個性化教育消費需求，以及去教育機構中心化的時潮，都無疑為這兩家平臺型公司提供了巨大的市場空間。

前不久，就在B融資消息發布的第二天，決勝網悄然換了新LOGO。圖標下原來的“國際教育決勝未來”換成“找教育上決勝”。用CEO戴政的話說，決勝網通過整合目前市場上現有教育機構資源以及消費者需求，進行供需雙方的匹配和對接。“找教育上決勝”，將更加凸顯平臺性質與導購匹配功能。

通過變換LOGO，決勝網的定位和發展目標變得更加清晰，做中國唯一的教育點評平臺。通過來自真實消費者評論和大數據技術分析，幫助消費者選擇最適合的教育機構、產品和服務，這是決勝網當下努力的方向。

與此同時，決勝網對入駐商家的產品和服務標準化能力與速度要求也將進一步提高。

首先，入駐商家必須具有合法的培訓資質與能力；其次，要求商家對自己的產品及機構做出適當說明，對機構上傳產品打標簽。當消費者提供教育需求時，就可以根據其特點進行教育產品的導購匹配。第三，對入駐商家質量進行監督把控，并不斷對其進行互聯網化營銷培訓。

此外，決勝網對外還加強合作。在獲得新東方背書后，又聯合其舉辦“決勝東方大學生創業大賽”；同時聯手中國搜索推“國搜教育”，并3月18日正式上線，借此平臺搭建教育領域的暢通橋梁。

目前，成立兩年多的決勝網擁有4萬多種的教育產品，用戶超過500萬名；入駐或合作的業內頂級專家達到2萬余名、教育機構1.4萬余家、院校1萬余所，覆蓋全國300余座城市。

跟誰學；包羅萬象的教育“淘寶”

如果說決勝網主打教育機構，連接B端與消費者，即B2C；跟誰學則主打好老師，連接個人與消費者，即C2C。

對比決勝網選擇專注解決家長痛點，跟誰學則選擇了闡釋學生、家長、老師、機構等多用戶層次的痛點。從2014年6月創業開始就搭建一個教育行業的淘寶式生態系統的大格局，功能上類似天貓、聚劃算、美團、大眾點評、河貍家的教育培訓集合體。課程版圖也是包羅萬象，出國考試、K12輔導、大學英語四六級、鋼琴、聲樂、街舞、學開飛機等。一句話，“找好老師，上跟誰學”。

不過，陳向東卻并不認為所做的“跟誰學”是教育的淘寶。因為淘寶賣的是標準化的產品，“跟誰學”賣的是教育服務的產品。盡管陳向東否認“跟誰學”是教育淘寶，但是其教師介紹、支付模式乃至評價方法無不體現著淘寶的影子。此外，“跟誰學”還從新東方、YY學來了一些“長處”。

“跟我學”核心服務是學生在線選教師、在線支付，再加上在線評價。最為重要的一點是即在線選教師，這與新東方官網的在線選課幾乎如出一轍。只不過，“跟誰學”將學生的選擇有課程具體到了任課教師。

陳向東的“跟誰學”或許也受到了YY的啟發。YY創辦的100教育正是看到教職人員“個體戶”的特征，稱將用在線教育平臺解放教師個體戶，跟誰學也主打教師個體戶，還教師以自由。只是“跟誰學”秉承了新東方傳統的線上支付、線下授課的O2O模式，而YY的在線課程都是基于線上完成。

很顯然，這種專注于教與學的連接創新、致力于打造人人樂用的學習服務平臺，受到了大家的擁戴。

目前成立不到一年的跟誰學網上注冊專家達300余名，教師7萬多位，提供878個品類近7萬門課程，而注冊學生人數達百萬人。

創新是顛覆者的通行證

理想的商業模式未必都能成功，就像中國足球隊排出了343也踢不過巴西、阿根廷一樣。

縱觀互聯網行業發展規律來看，一般都會有一個周期性的發展階段，然后進入行業分化，各機構在不同領域探索嘗試，最后形成不同特色的互聯網行業平臺。比如京東與天貓，去哪兒與攜程，58同城與趕集網等。

從目前國內教育行業來看，決勝網與跟誰學兩家顛覆者的角色備受關注。

“跟誰學”用上了跟淘寶、新東方、YY學來的內容，可惜“跟誰學”并不是淘寶、新東方、YY，如何能夠招收到令教師們滿意的學生數量成為最大的問題。實際上，YY的100教育已經上線半年多了，至今依然做著“為他人作嫁衣裳”的事情。

陳向東創辦的“跟誰學”能否引領中國教育的“淘寶”時代，并且在教育“淘寶”時代淘到寶，暫時不便結論。

而搭起教育機構與消費者中間橋梁，基于O2O移動互聯網的教育產品導購平臺，能否真正實現精準匹配，個性化導購服務，提高消費者體驗感？這或將是決勝網最關注的問題。

從目前來看，對這兩家平臺型教育公司而言，做大只是第一步，如何做強才是關鍵。但無論是做大還是做強，都必須以技術為驅動，堅持創新。只有提供更多個性化的產品和服務等，才能走出更美好的未來。