由 “愛課程網”攜手“網易云課堂”傾力打造的“中國大學MOOC”平臺自5月8日推出以來，兩個月內受到老師、學生、白領們的熱情追捧。目前，中國大學MOOC平臺已經上線79門“985高校”課程，其中計算機科學類等相關課程尤為受歡迎。

據悉，兩個月里中國大學MOOC用戶量迅速攀升，已有50余萬人體驗了頂尖高校在線學習平臺，與名師零距離接觸，同時課程討論區異常火爆，用戶自主表達學習意愿，也給產品團隊提供了進一步改善中國大學MOOC學習體驗的寶貴意見。

中國大學MOOC上線時，就有評論稱其“實現了中國大學不同類型優質課程的集成與共享，創建了符合我國國情和高等教育教學實際的大規模開放教育的中國品牌。”中國大學MOOC將繼續從高校、名師、學生、互聯網等多角度尋求在線教育發展的契合點，從用戶、內容、產品、行業等多方面著力，打造中國一流在線教育品牌。

報名和同時訪問人數太多導致服務器宕機

作為承接教育部國家精品開放課程任務的中國大學MOOC，其內容的權威性和“重量級”自然不言而喻。產品團隊也將這些好課視為服務用戶的第一站。

中國大學MOOC的課程門類涵蓋文藝哲史、經管法學、工程技術、農林醫藥、基礎科學，每門課程的都會詳細列出課程概述、證書要求、預備知識、授課大綱、參考資料等事項，用戶可根據要求選擇所需課程。

網易云課堂方面透露，隨著多地教委對翻轉課堂的重視，眾多學校的老師也在中國大學MOOC報名變身學生。北京大學汪瓊老師的《翻轉課堂教學法》在6月30日當天近3000用戶報名，總共報名學習人數25000多，開課之初也因同時訪問人數超過初始配置使服務器短暫宕機;浙江大學翁愷老師的《C語言程序設計》課程選課人數已超40000，質量高且實用，微博“賣萌”也吸引了不少學生;國防科技大學彭天笑老師的《大學英語口語》涉獵面廣，豐富有趣，開課兩周每天都有很多人報名。

在線上大學不受年齡限制

據不完全統計，中國大學MOOC的50余萬用戶集中分為三類，在校生、都市白領、有終身學習意愿的人。更有一部分中小學生積極參與課程，在論壇里十分活躍。翁愷老師就曾在自己的微博中提到，一個高中生花了4天跟上了他的5周課程，令人稱贊。

中國大學MOOC的用戶呈現出“全齡化”的特點，主體為18-34歲，但35歲以上的用戶占比17%，45歲以上用戶更有8%，是一組不可忽視的數據。網易教育產品部的工作人員回憶：“在平臺剛上線時，我們就接到一個老大爺的電話，問他能不能學會《大學計算機》這門課。一番鼓勵后，又說到他的父母已八十歲，也想學。”這通電話給全體產品成員莫大安慰和鼓勵。

這些在既定目標用戶群之外的用戶，例如小學生、老年人也有自己的學習需求。中國大學MOOC旨在“每一個有提升愿望的人都可以在這里學習中國最好的大學課程”，產品團隊表示今后會在用戶體驗、產品改進方面更加全面。同時引發對MOOC在中國如何應時應勢，如何做好不同年齡段銜接等問題的考慮。

MOOC模式本土化，證書即將上線

相較于傳統視頻公開課，MOOC把線下完整的教學環節搬到線上，例如提交作業、課堂討論、考試。中國大學MOOC目前最優質的模塊正是這樣的互動。每門課程設置討論區，同學們可以答疑解惑、結交朋友、向老師發問。《大學英語口語》的中有帖子瀏覽量達17000余次，不包括評論回復的跟帖數也達1733。討論區讓用戶有了和大家同時學習的感覺，增添學習動力。

基于已有的用戶和產品數據分析，產品團隊對中國大學MOOC進行了深耕細作的未來規劃。在課程內容上，將繼續維護現有課程，同時新增上線更多課程;在產品功能上，更好地服務老師發布和管理課程，在產品形態上探索MOOC模式的本土化。中國大學MOOC也在組織生成更多用戶學習數據，支持服務高校教改。另一方面要影響或帶動更多優質教學資源的傳播。但隨著首批上線課程的推進，提升用戶的課程完成率，會是中國大學MOOC接下來的難題。

許多網友對中國大學MOOC的證書很感興趣，產品團隊明確，即將上線第一批免費證書，證書由平臺和老師聯合頒發，擁有唯一編碼可供查詢，權威性具有保障，不久后將推進收費證書上線。

開啟中國大學MOOC之旅 http://study.163.com/mooc/find.htm#/mclist